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Le 10 novembre 2023 la Flamme de la Nation a été transmise des associations mémorielles aux étudiants et élèves du lycée du parc Impérial, puis aux nombreux élèves présents du Réseau Dettloff (Collège Fabre, Collège Valeri, Collège Vernier, école Knecht, école Fouont Cauda, école saint Barthélémy, école Rancher).
Une émotion palpable a permis, lors de la transmission de la Flamme de faire vivre les mots d’ Elie Wiesel « Celui qui écoute un témoin devient témoin à son tour.»

« Ceux qui ne connaissent pas leur histoire s’exposent à ce qu’elle recommence », ces mots d’Elie Wiesel ont eu résonance particulière ce lundi 27 novembre 2023 pour les élèves de spécialité HGGSP du lycée du Parc Impérial.

La découverte du camp des Milles (ancienne usine de tuiles et de briques) , seul grand camp français d’internement et de déportation encore intact leur a permis d’appréhender la récurrence des dangers du passé et de travailler à la compréhension des mécanismes de la montée des extrémismes, à leur engrenage mais aussi à la réversibilité du processus.

Après un temps de réflexion en atelier sur le thème Complice ou résistant ? et une visite des lieux, l’histoire du camp des Milles a permis de faire vivre les valeurs fondamentales de la démocratie et de la République : liberté, égalité, fraternité, justice, dignité et laïcité.

Autrice: Madame Dupré

Afin éviter que le tombeau du Soldat inconnu ne sombre dans l’oubli, le journaliste Gabriel Boissy suggère en 1923 qu’une flamme du Souvenir veille nuit et jour sur la tombe sacrée.
La Flamme est allumée pour la première fois le 11 novembre 1923 par André Maginot, ministre de la Guerre. Elle ne devait plus s’éteindre, réalisant le voeu exprimé par Gabriel Boissy : « La Flamme, comme un feu follet, jaillira du sol. Elle sera vraiment comme l’âme du Mort résurgente. Elle palpitera, elle veillera. » Depuis ce jour, tous les soirs, à 18h30, a lieu le ravivage de la Flamme.

S’adressant à des enfants qui assistaient à une cérémonie, le Général de corps d’armée – Jean Combette (président de la Flamme) leur dit : « Il vous appartient de relever tous les défis de votre époque et de vous associer aux forces vives de la Nation pour construire votre propre avenir » .

En 2009, la Flamme sous l’Arc de Triomphe devient Flamme de la Nation.
L’année 2023 marque donc le centenaire du ravivage de la Flamme sous l’Arc de Triomphe, l’ONaCVG a décidé, en partenariat avec la Flamme sous l’Arc de
Triomphe, de porter symboliquement cette flamme dans le plus grand nombre possible de départements et de territoires.

Le 10 novembre 2023 cette flamme a ainsi été transmise des associations mémorielles aux étudiants et élèves du lycée du parc Impérial, puis aux nombreux élèves présents du Réseau Dettloff (Collège Fabre, Collège Valeri, Collège Vernier, école Knecht, école Fouont Cauda, école saint Barthélémy, école Rancher).

Une émotion palpable a permis, lors de la transmission de la Flamme de faire vivre les mots d’ Elie Wiesel « Celui qui écoute un témoin devient témoin à son tour.»

Autrice: Madame Dupré

Aujourd’hui, les élèves de la classe T04 ont bénéficié d’une intervention informative de la part de la Dr. Mathilde Miguel, médecin généraliste. Sa présentation s’est articulée autour de trois points clés, offrant une vision complète du métier de médecin généraliste et du cursus nécessaire aux élèves.

Tout d’abord, la Dr. Miguel a explicité aux étudiants ce en quoi consistaient les études de santé année par année en France en présentant notamment les deux nouvelles filières d’entrée (PASS et LAS) ; cette première partie a permis aux élèves de comprendre les changements récents dans la formation médicale.

Ensuite, elle a plongé dans la réalité quotidienne de son métier, offrant un aperçu concret des défis et des gratifications de la médecine générale. Les élèves ont ainsi pu saisir l’essence de la profession au-delà des clichés.

Enfin, le dernier segment de sa présentation a été dédié à un échange interactif. Les élèves ont eu l’opportunité de poser des questions directes à la Dr. Miguel, créant ainsi un dialogue instructif et stimulant.

Cette intervention a non seulement élargi les perspectives des élèves sur le monde médical et sur leur choix d’orientation mais elle a également permis de renforcer les liens entre théorie et pratique.

Un grand merci à la Dr. Mathilde Miguel pour cette expérience éducative enrichissante!

Ce jeudi 19 octobre, bravant la bruine automnale, les élèves de Seconde, Première et Terminale Esabac ont bénéficié d’une journée d’intégration, organisée par les professeurs de Littérature italienne, en immersion à l’abbaye du Thoronet.

La bâtisse cistercienne du XIIeme siècle a été pour nous nous le théâtre d’une visite exhaustive évoquant la vie monastique au Moyen-Âge, entre cloître silencieux et scriptorium.

Après un picnic tiré du sac, jovial quoique rapide, nos activités intellectuelles ont repris de plus belle avec un atelier qui a ravi les esprits: notre guide nous ayant brièvement présenté l’évolution de l’objet livre, depuis le rouleau de parchemin jusqu’au volumen relié, nous avons pu réaliser ce qui fut le sommet de notre visite. Après avoir complété un livret de calligraphie caroline et gothique, nous avons pu à notre tour mettre en couleurs et en lumière une page de majuscule à enluminer aux pigments naturels et à la feuille d’or !

Enfin, grâce à une guide experte en la matière, nous avons pu admirer l’acoustique extraordinaire de la chapelle des moines et avons même fait quelques tentatives (plus ou moins heureuses) de résonance de notes chantées.

Cette journée jubilatoire a été enrichissante à bien des égards: culturellement, avec l’acquisition de connaissances supplémentaires, mais également humainement, grâce à une belle cohérence entre les élèves et d’élève à professeur.

Et pour le mot de la fin… La parole revient aux élèves : 

” La gita mi è piaciuta, ho amato l’architettura dell’abbazia, la visita ma soprattutto gli atelier di calligrafia e di miniatura.” Elhadji N. 

“La gita al Thoronet mi è piaciuta molto: in effetti ho adorato la visita dettagliata del luogo che è stata molto interessante e ci ha permesso di approfondire nozioni architettoniche viste in classe. Anche l’atelier è stato molto bello: ho scoperto la storia e la pratica della calligrafia”. Stella V.

” Miglior momento della giornata: Leonardo che canta nella cappella”. Noah L.

“Fare foto con i manicchini dei monaci mentre Federico se ne fa quasi cadere uno addosso”. Carol G.

“Miglior ricordo : Salviati che se la ride mentre la guida parla parla…” Federico I.

Autrices:

Madame Salviati 

Madame Matino 

Nathalie Sammari

Les élèves de terminales de l’option nissart et de la section euro-italien sont allés visiter l’exposition dédiée au peintre niçois Emmanuel Costa.

L’événement se déroulait dans la villa Massena, un édifice d’inspiration franco-italienne abritant un musée dédié à l’histoire du Comté de Nice dont l’évolution est elle aussi influencée par le destin de ces deux pays.

Emmanuel Costa, lui-même, était un artiste « entre deux pays » puisqu’il naît en 1833 alors que Nice est piémontaise et mourra en 1921 dans cette même ville qui, entre temps, était devenue française. Costa se définissait comme un peintre d’histoire et nous gratifia, entre autre, de la représentation la plus précise du château de Nice détruit en 1706 par les armées de Louis XIV.

Durant la période où il a vécu, Nice connut des évolutions majeures transformant cette ville moyenne en capitale internationale du tourisme. Juste avant l’essor urbain de la ville Costa a pris soin de fixer à tout jamais celle qu’on nommait alors  « la ville jardin » et dont on a parfois du mal à croire qu’elle ait un jour existé.

Cette exposition a mis à l’honneur un artiste oublié dont le bleu des tableaux allait participer à la promotion de ce lieu qui sous la plume de son ami Stephane Liegeard n’allait pas tarder à devenir la « Côte d’Azur ».

L’an dernier, un grand nombre d’élèves du lycée ont pu bénéficier de séances de Sophrologie dans un cadre privilégié au CDI, afin d’apaiser leurs angoisses, mieux gérer leur stress et apprivoiser leurs émotions. Certains ont témoigné :

« Les séances de sophrologie m’ont permis de calmer mon stress vis-à-vis du bac et de m’apaiser ». Giulia Terminale

« Grâce à la sophrologie, j’ai réussi à retrouver le sommeil et la sérénité » Alexis Première

Cet atelier « nous incite à prendre du temps pour nous et à nous respecter ; il est un réel refuge où le stress n’y est pas invité et dans lequel on part à la recherche de soi, de façon si agréable (…). C’est aussi un lieu de rencontre et d’échanges plus aucune gêne n’existe. J’espère sincèrement que le club de sophrologie perdurera des années suivantes afin de faire vivre aux élèves du parc Impérial, cette expérience de simplicité, de calme et de bien-être. » Théo Terminale

Encadrés par Mme Haÿ, vous pourrez profiter de séance d’une heure hebdomadaire tous les lundis soit de 12 à 13h, soit de 13 à 14h. Merci de noter votre nom sur le créneau qui vous intéresse la semaine précédant la séance auprès des documentalistes du CDI.