Cartographie imaginaire au Louvre : Paris 2024, forcément ! 

Notre voyage à Paris a été vraiment fantastique ! C’était un voyage que nous n’oublierons jamais, plein de plaisir et d’expériences qui nous ont beaucoup enrichis.

Une des étapes les plus excitantes a été la visite du Louvre. Entrer dans ce musée a été comme franchir une porte magique qui nous a transportés dans un monde d’art et de beauté. Regarder de près les œuvres nous a permis de saisir chaque petit détail, de ressentir le pouvoir que chaque peinture ou sculpture transmettait. C’était comme entrer en contact avec l’âme des artistes, comprendre leurs émotions et leur génie.

Ensuite, il y a eu la soirée au théâtre, une expérience unique. Assis dans les confortables fauteuils, nous avons assisté à un spectacle qui nous a captivés du début à la fin. Les lumières, la musique, les récitations… tout était magique et captivant.                                                                                                                               Maintenant que nous sommes rentrés chez nous, je garde avec moi non seulement les souvenirs des monuments et des lieux visités, mais surtout le lien spécial que nous avons développé pendant ce voyage. Nous sommes devenus plus proches en tant que classe, prêts à soutenir les uns les autres dans les défis à venir.

 Chaimaa E. Terminale 1 Esabac

Journée à Gênes

Une Excursion Inoubliable : De Nice à Gênes à la Découverte de l’Art et des Saveurs Italiennes.

Au cœur d’une journée ensoleillée, nous, élèves du  lycée parc impérial de Nice nous sommes lancés dans une aventure excitante vers la magnifique ville de Gênes, en Italie. Avec les esprits animés par la promesse de découvertes culturelles, nous avons embarqué dans un bus, impatients de ce qui nous attendait de l’autre côté de la frontière.Le trajet, ponctué de paysages incroyables et de discussions animées, a vite passé. À notre arrivée à Gênes, nous avons été accueillis par l’effervescence de la ville, ses ruelles animées et souvent étroites et son ambiance chaleureuse. mais il était temps de satisfaire nôtre appétit. Et où mieux le faire qu’en dégustant les délices emblématiques de l’Italie ? Certains d’entre nous se sont dirigés vers une pizzeria réputée, où nous avons savouré les meilleures pizzas d’Italie. La pâte fraîche, les ingrédients savoureux, d’autres personnes ont préféré opter pour plus classique comme une simple sandwich mais comme on dit « simple mais efficace ». Le point culminant de cette escapade a été la visite du musée de Gênes, où nous avons été transportés à travers les époques et les styles artistiques. Chaque œuvre exposée a captivé l’imagination de tout le monde , nous offrant une perspective enrichissante sur l’histoire de l’art.. Au fil de la journée, nous avons été immergés dans la richesse culturelle et gastronomique de Gênes, renforçant les liens entre nous et élargissant nos horizons. Alors que le soleil se couchait sur cette journée mémorable, nous avons regagné notre bus, les cœurs et les estomacs comblés par cette expérience. Cette sortie scolaire restera gravée dans notre mémoire comme une aventure pleine de découvertes et de délices, nous transportant au-delà des frontières et nous rapprochant un peu plus de la magie de l’Italie.

Youssef M. (1ere1)

Echange Franco-Danois


Les élèves de première spécialité anglais de Mme Gaillard ont pu réaliser un échange scolaire avec les élèves du lycée de Varde situé au Danemark.
Dans un premier temps, en janvier 2024, quatorze élèves français ont séjournés pendant une semaine au lycée de Varde accompagnés des professeurs Mme Gaillard, Mme Stenger et M.Nguyen.
Du lundi au vendredi, en groupe de 5 ou 6 élèves, ils ont découvert un système d’éducation assez différent du modèle français. Ils ont assisté à des cours de langues (danois, anglais et chinois) et à des ateliers d’écriture, de musique ou d’utilisation d’imprimante 3D. Ils ont visité la plus vieille ville du Danemark Ribbe, le musée des vikings et le musée dédié au célèbre peintre danois Otto Frello.

Visite de RIBBE
Cours sur les couleurs
Atelier couleurs
Atelier écriture
TP de chimie
Début de la journée en chanson

Les élèves ont ensuite rejoint les familles de leurs correspondants pour y passer le week-end.
Dans un deuxième temps, au mois de mars 2024, les élèves danois sont venus en France accueillis dans les familles des élèves français. Les matins, ils ont pu assister à des cours de langues (anglais et chinois) et à des cours de spécialité de cinéma et audiovisuel. Durant les après-midis, les élèves danois et français ont visité le musée d’art naïf, le vieux Nice, la chapelle Cocteau à Villefranche sur mer et la villa Kerylos à Beaulieu sur mer.

Accueil au sein du lycée Parc Impérial
Visite du château du vieux Nice
Visite de la villa Kerylos
Musée d’art naïf

Les élèves comme les professeurs garderont sans aucun doute un très bon souvenir de cet échange scolaire riche en découvertes, en émotions et moments de partage

Des étudiantes du BTS Communication parlent au nom des femmes

Un bilan sur les violences faites aux femmes qui fait froid dans le dos : durant l’année 2023, la France a déploré 102 Féminicides. Ce chiffre, mis en avant à travers la campagne d’affichage, témoigne d’un phénomène inacceptable contre lequel il faut s’unir.

Ainsi, les étudiantes de l’équipe Com Ensemble du BTS Communication, ont choisi de lutter contre les violences faites aux femmes à travers une campagne choc qui incite à défendre des valeurs auxquelles le Parc Impérial est attentif.

Leur objectif est de sensibiliser le public (collégiens, lycéens, étudiants et personnel de l’établissement) et faire comprendre qu’il faut agir.

Il s’agit donc d’inciter les témoins et les victimes de ces violences à faire entendre leur voix:

Victimes, témoins, tous concernés.”

N’hésitez pas à appeler le 3919.

Informations gouvernementales :

Atelier théâtre

Jeudi 11 janvier 2024 les élèves du Parc Impérial ont eu la chance de commencer l’année sous le signe du théâtre. En effet M. Philippe Torreton, César du meilleur acteur pour Capitaine Conan et Molière du meilleur comédien pour le rôle titre de Cyrano de Bergerac, sociétaire de la Comédie Française, nous a fait l’amitié de venir au lycée animer une masterclass.  Après un échange sur les fonctions du théâtre, Philippe Torreton a proposé à chacun de travailler un texte préalablement choisi.

Les trois heures passées ensemble ont été fructueuses et les conseils reçus seront sans aucun doute également utilisés à des fins scolaires.

Quelques souvenirs de cette après-midi mémorable…

“Venu par simple curiosité, j’ai eu la chance de pouvoir jouer un texte avec un ami faisant déjà du théâtre. Nous avons pu bénéficier de toute l’expérience de Monsieur Torreton pour pouvoir améliorer notre jeu. Malgré mon inexpérience dans la discipline, il a su faire preuve de beaucoup de pédagogie et de sympathie. De plus, il a pris le temps avec chacun d’entre-nous, essayant de tirer le meilleur de nous-même n’hésitant pas à nous faire reprendre nos textes, plusieurs fois, jusqu’à obtenir un bien meilleur résultat. Ce fut un honneur que de partager la scène avec une telle légende du cinéma et du théâtre et je remercie Madame Salviati pour cette opportunité ! ” Matteo G.

“Une expérience très agréable avec M.Torreton. 3 heures avec une grande icône du théâtre et une attention toute particulière pour nous mettre en confiance et faire ressortir le meilleur de nous-mêmes. Une présence incroyable et de grands conseils avisé qui nous ont permis de mieux comprendre le théâtre et ses enjeux réels. Merci à Philippe Torreton et Sophie Salviati pour cette expérience.” Hippolyte V-B.

“Super expérience où on apprend à mieux s’exprimer avec l’aide de Philippe Torreton qui nous parle de son expérience et de sa vision du théâtre.” Federico I.

“J’ai beaucoup aimé la masterclass avec Philippe Torreton organisée par Mme Salviati. Tout le monde a pu réviser un texte de son choix de différentes taille et forme donc M. Torreton a pu donner des conseils pertinents et différents à chaque représentation. On sentait vraiment qu’il était content d’être là et qu’il est très passionné par son travail et par le fait d’être avec des plus jeunes.” Iris V.

“J’ai trouvé que la pièce de théâtre que nous avons présentée avec mes amies devant Monsieur Torreton a été une expérience exceptionnelle ! Ses bons conseils et son soutien ont vraiment permis de nous aider à nous améliorer sur scène. Un moment très sympathique ou malgré ma timidité j’ai pu apprécier. Merci pour cette expérience !” Eriolë Z.

“Faisant du théâtre depuis longtemps j’ai trouvé cette rencontre très enrichissante car j’ai pu sortir de mes rôles habituels très expressifs physiquement et gestuellement. J’ai appris une autre facette du théâtre beaucoup plus calme et assez différente mais tout aussi exaltante.” Alexis B.

“J’ai trouvé que c’était une expérience enrichissante car on a pu être conseillé par un professionnel et ça nous a également entraîné à être plus à l’aise à l’oral et d’oublier le regard des autres. Merci pour cette expérience et merci à M. Torreton d’avoir été présent pour nous.” Mathilde S.

Lancement des travaux de l’espace mémoriel

Le 10 novembre 2023 la Flamme de la Nation a été transmise des associations mémorielles aux étudiants et élèves du lycée du parc Impérial, puis aux nombreux élèves présents du Réseau Dettloff (Collège Fabre, Collège Valeri, Collège Vernier, école Knecht, école Fouont Cauda, école saint Barthélémy, école Rancher).
Une émotion palpable a permis, lors de la transmission de la Flamme de faire vivre les mots d’ Elie Wiesel « Celui qui écoute un témoin devient témoin à son tour.»

Le camp des Milles : apprendre de notre passé.

« Ceux qui ne connaissent pas leur histoire s’exposent à ce qu’elle recommence », ces mots d’Elie Wiesel ont eu résonance particulière ce lundi 27 novembre 2023 pour les élèves de spécialité HGGSP du lycée du Parc Impérial.

La découverte du camp des Milles (ancienne usine de tuiles et de briques) , seul grand camp français d’internement et de déportation encore intact leur a permis d’appréhender la récurrence des dangers du passé et de travailler à la compréhension des mécanismes de la montée des extrémismes, à leur engrenage mais aussi à la réversibilité du processus.

Après un temps de réflexion en atelier sur le thème Complice ou résistant ? et une visite des lieux, l’histoire du camp des Milles a permis de faire vivre les valeurs fondamentales de la démocratie et de la République : liberté, égalité, fraternité, justice, dignité et laïcité.

Autrice: Madame Dupré

La Flamme de la Nation au lycée du Parc Impérial.

Afin éviter que le tombeau du Soldat inconnu ne sombre dans l’oubli, le journaliste Gabriel Boissy suggère en 1923 qu’une flamme du Souvenir veille nuit et jour sur la tombe sacrée.
La Flamme est allumée pour la première fois le 11 novembre 1923 par André Maginot, ministre de la Guerre. Elle ne devait plus s’éteindre, réalisant le voeu exprimé par Gabriel Boissy : « La Flamme, comme un feu follet, jaillira du sol. Elle sera vraiment comme l’âme du Mort résurgente. Elle palpitera, elle veillera. » Depuis ce jour, tous les soirs, à 18h30, a lieu le ravivage de la Flamme.


S’adressant à des enfants qui assistaient à une cérémonie, le Général de corps d’armée – Jean Combette (président de la Flamme) leur dit : « Il vous appartient de relever tous les défis de votre époque et de vous associer aux forces vives de la Nation pour construire votre propre avenir » .


En 2009, la Flamme sous l’Arc de Triomphe devient Flamme de la Nation.
L’année 2023 marque donc le centenaire du ravivage de la Flamme sous l’Arc de Triomphe, l’ONaCVG a décidé, en partenariat avec la Flamme sous l’Arc de
Triomphe, de porter symboliquement cette flamme dans le plus grand nombre possible de départements et de territoires.


Le 10 novembre 2023 cette flamme a ainsi été transmise des associations mémorielles aux étudiants et élèves du lycée du parc Impérial, puis aux nombreux élèves présents du Réseau Dettloff (Collège Fabre, Collège Valeri, Collège Vernier, école Knecht, école Fouont Cauda, école saint Barthélémy, école Rancher).


Une émotion palpable a permis, lors de la transmission de la Flamme de faire vivre les mots d’ Elie Wiesel « Celui qui écoute un témoin devient témoin à son tour.»

Autrice: Madame Dupré

A la découverte de L’ONG italienne EMERGENCY

Il 20 novembre 2023, abbiamo tenuto una videoconferenza in classe, con Ilaria. Ilaria è una giovane donna che lavora per Emergency. Emergency è un’associazione di livello internazionale , un’ONG nata il 15 maggio 1994 grazie a un uomo che era chirurgo. Lui contestava la guerra nel 1993 e ha creato quest’ONG.

È un’associazione che ha lo scopo di aiutare le vittime della guerra, le persone che hanno bisogno, che vivono per strada, le persone che soffrono le conseguenze di non avere documenti. In totale, 12000 persone sono stati aiutati. I temi principali sono la solidarietà, portare une vita migliore per persone bisognose e il rispetto dei diritti umani. L’obiettivo per Emergency è costruire e gestire le strutture sanitarie in cui opera. Forniscono aiuto alle vittime con assistenza medica di qualità, diffondono una cultura di pace e provano a abolire le guerre nel mondo.

Per questo, però, bisogna: fare attenzione all’accoglienza, avere spazi dedicati ai bambini, fare formazione professionale per lo staff locale, lavorare per le fasce svantaggiate, pensare al rispetto per l’ambiente. Emergency opera anche per ottenere le pari opportunità per le donne e, perciò, portano avanti progetti per favorire la reintegrazione sociale. Allora, è un modo per creare molti lavori, dare a tutti la possibilità di sopravvivere.

L’associazione crede che si debba rispettare l’articolo 32 della costituzione italiana in cui si afferma il diritto fondamentale alla gratuità per gli indigenti.

Nel mondo, ci sono parecchi centri, in otto paesi. Il primo è stato in Rwanda e da allora l’associazione non ha mai smesso di intervenire ogni giorno in tutto il mondo.

autrice: Zoé MUNSCH-GELSOMINO

Le 20 novembre 2023, nous avons tenu une vidéoconférence en classe, avec Ilaria. Ilaria est une jeune femme qui travaille pour « EMERGENCY ». Emergency est une association internationale fondée le 15 mai 1994 grâce à un homme qui était chirurgien. Il a contesté la guerre en 1993 et ​​a créé cette ONG.

C’est une association qui aide les victimes de la guerre, les personnes dans le besoin, qui vivent dans la rue, les personnes qui subissent les conséquences du fait de ne pas avoir de papiers. Au total, 12 000 personnes ont été aidées. Les thèmes principaux sont la solidarité, l’amélioration de la vie des personnes dans le besoin et le respect des droits de l’homme. L’objectif d’Emergency est de construire et de gérer les établissements de santé dans lesquels elle opère. Ils apportent une aide aux victimes avec des soins médicaux de qualité, diffusent une culture de paix et tentent d’abolir les guerres dans le monde.

Pour cela, ils ont mis en place plusieurs objectifs : faire attention à l’hospitalité, avoir des espaces dédiés aux enfants, assurer une formation professionnelle au personnel local, travailler pour les groupes défavorisés, penser au respect de l’environnement. Ils croient dans l’égalité des chances pour les femmes et, pour cela, ils mettent en places des actions pour favoriser la réinsertion sociale. C’est donc une manière de créer de nombreux emplois, de donner à chacun la chance de survivre.

L’association pense que l’on doit respecter l’article 32 de la Constitution italienne, où on affirme que la gratuité des soins pour les plus pauvres est un droit fondamental.

Il existe plusieurs centres dans le monde, dans huit pays. Le premier a eu lieu au Rwanda et depuis, l’association n’a cessé d’intervenir chaque jour partout dans le monde.

autrice: ZOE MUNSCH-GELSOMINO