Prix « Non au harcèlement »

Dans le cadre du programme Phare, les ambassadeurs contre le harcèlement de 3ème ont participé au prix « Non au harcèlement » .Il s’agit d’un concours national ouvert à tous les élèves scolarisés en France.

Les participants doivent réaliser collectivement une affiche ou une vidéo. Les élèves se sont investis et mobilisés durant plusieurs séances. Ces derniers témoignent : « Dans un premier temps, la conseillère principale d’éducation, Mme Bourada , nous a reçus afin de nous présenter le concours «Non au harcèlement», nous nous sommes alors portés volontaires.
Lors de la première séance , nous avons réalisé un brainstorming. Cela consiste à écrire nos idées sur un tableau et sélectionner les plus pertinentes.

Nous souhaitions dénoncer le harcèlement sous la forme d’un jeu de cartes. Pour cela, nous avons confectionné notre décor ( jeu de cartes,fond noir), pour réaliser notre affiche.

Enfin, nous avons procédé à la mise en forme de cette dernière en utilisant une
application de montage.

Nous avons tenu à nous engager dans ce projet, afin de sensibiliser les élèves au harcèlement à notre échelle.

Cette affiche a reçu le prix académique de l’année 2022. »

Dolidon Lou, Dussart Coline, Frachet Lise, Moumen Ness et Verrissimo- Bouet Luna

Un bus dans une cour de récréation !

Après une première rencontre au lycée du Parc Impérial le 17 mars 2022, nous nous sommes rendus, jeudi 24 mars 2022, au lycée professionnel Vauban, afin de pouvoir travailler en groupes et de partager les logiciels d’aide à la conception d’architecture et de design utilisés en Bac Professionnel Assistant d’Architecture. Ces logiciels permettent de modéliser nos futurs projets.

Eh bien oui ! Je parle évidement du bus stationné dans la cour, ce « fameux bus » ne passe pas inaperçu, vous avez déjà dû le voir, j’en suis certaine. Il attise votre curiosité, mais savez-vous pourquoi est-il là ? Il est là car il abritera notre nouvelle cafétéria (en 2023), bien sûr il ne restera pas rouge vif car nous travaillons sur plusieurs projets aux thèmes différents afin d’offrir un large choix avant sa transformation.

Si vous aimez le Japon, La « Vague Impériale » est faite pour vous !

Un bus estampillé de la vague de Nagasaki, des tons bleu et blanc, une ambiance zen avec bambous, coussins au sol et des tables basses japonaises en bois massif.  Sur la terrasse devant le bus on pourra retrouver des barques où nous pourrons déjeuner, ce projet invite au voyage pour les fans de nouveau paysage !

Si vous êtes plus vintage, le « Diner » des années 50 vous conviendra parfaitement ! Des tons pastel, le fameux damier au sol, des sièges en cuir colorés et des leds pour une ambiance chaleureuse, il ne manquera qu’un jukebox pour les fans de musiques. Un projet qui nous fait voyager dans le temps, à l’âge de nos grands-parents !

Pour rester dans les années rétros, il y a aussi le « Bistrot Imperial ». Un bus bleu canard foncé, avec une touche de beige clair, rappel des année 80, une terrasse en bois, de la végétation, des parasols et une rampe PMR. Quoi de mieux pour profiter d’un bon café pendant la pause !

L’invitation au voyage se poursuit avec le « Foodtruck mexicain » ! Un projet coloré au style latino-mexicain, des couleurs vives, des matériaux recyclés, des chaises en bois colorés ou des tabourets en métal, un menu écrit sur des panneaux hauts en couleurs tout cela dans l’optique d’avoir une ambiance chaleureuse et estivale, qui égayera la cour !

Pour finir le dernier projet, « L’Impérial ». Un bus aux matériaux entièrement recyclés, récupérés sur des chantiers, du mobilier en bois recyclé, des couleurs bleus et jaunes. Un bus 100% écologique aux matériaux uniques !

Vous pouvez d’ores et déjà l’imaginer votre nouvelle cafétéria !

Gallo Giulia 1g1

Projet de classe de 5ème avec Ozobot

Dans la continuité de leur apprentissage en technologie et à l’entrée du cycle 4, les élèves de 5ème du Collège du Parc Impérial ont travaillé en collaboration lors de ce deuxième trimestre de l’année scolaire 2021-2022. Ils ont tout d’abord découvert le petit robot suiveur de ligne nommé Ozobot et ont conçu leurs premiers circuits, d’abord seuls, puis en binôme et enfin en classe entière pour réaliser un très grand plan.

Ce plan réalisé à partir de feuilles au format A4 de chaque élève de la classe a ensuite été testé et amélioré. Nous avons ensuite filmé le parcours de plusieurs robots et ajouté une musique libre de droits choisie par vote au sein de chaque classe participante.

Les élèves de 5ème5, 5ème6 et 5ème7 espèrent que le fruit de leur travail vous plaira.

Mr Colin, professeur de Technologie.

OZOBOT 5E5
Ozobot 5E6
OZOBOT 5E7

I am Europe

L’université Côte d’azur souhaite faire découvrir aux lycéens de manière concrète  des actions de l’Union européenne et notamment leurs universités.

Ainsi, les élèves de la classe de 2nde 13  du lycée du Parc Impérial ont eu la chance de participer à des ateliers d’initiation animés par des étudiants de l’UCA et l’équipe projet Ulysséus.

Les thématiques retenues lors de ces ateliers sous forme d’Escape Game, sont la citoyenneté  européenne et la mobilité internationale (Erasmus +)

Riches de toutes ces informations, les élèves vont élaborer un projet créatif avec un artiste photographe, Simon Couvin, avec, pour objectif,  de dessiner leur vie d’étudiant dans l’université européenne du futur.

La restitution des projets se fera lors de la semaine de l’Europe à l’Université de sciences de Valrose.

Le projet créatif le plus réussi se verra récompensé par un échange scolaire avec un lycée en Espagne.

Pour plus d’informations : https://univ-cotedazur.fr/i-am-europe

le harcèlement scolaire, l’identifier et le prévenir

Quelles sont les formes de harcèlement scolaires aujourd’hui ? Quelles conséquences psychologiques peuvent-elles avoir sur des adolescents ? Quels sont les signes qui doivent alerter les adultes ? Voilà quelques questions auxquelles tentent de répondre Amine Soufi, élève de 2nde au Parc Impérial et Ambassadeur Non au Harcèlement, Christelle Lestoquois, assistante sociale et Edith Galy, Professeur des Universités dans le deuxième numéro des podcasts de l’INSPE consacré au harcèlement scolaire.

Ecouter le podcast

CAMPAGNE DE TAXE D’APPRENTISSAGE 2022

Le Pôle d’Enseignement Supérieur du Parc Impérial vous remercie pour toute l’aide que vous pourrez nous apporter dans la collecte de la taxe d’apprentissage.

Un groupe d’étudiants en BTS Communication 1ère année s’est mobilisé sur ce sujet et vous propose un film, un flyer et un bordereau de versement.

Nous vous remercions pour le partage de ces informations auprès des entreprises que vous connaissez.

Semaine de l’environnement :Un déchet par jour

Dans le cadre de la Semaine européenne du développement durable  les élèves des classes de 2nde13 et de FLS du Lycée du Parc Impérial ont participé le 18 novembre à une projection-débat qui retrace le “road-trip” d’ Eddie Platt, personnage burlesque qui sillonne la France en camping-car pour  faire passer son message écologique et  rallier le plus de monde à sa cause.

En effet, il souhaitait lors de cette rencontre faire prendre conscience à nos élèves de l’impact environnemental engendré par ce petit geste solidaire que représente le ramassage d‘1 déchet par jour

Une distribution de livres dédicacés par l’auteur de “l’anglais qui voulait nettoyer la France” a clôturé cette matinée.

La maison de l’environnement est partenaire  du projet.

Frédéric Salvi responsable de la maison de l’environnement et Nathalie Queyron ont eu le plaisir de l’accompagner. 

Lettre à mon amour

Pour la deuxième année consécutive, plusieurs classes du lycée du Parc Impérial sont inscrites au dispositif lettre à … Après avoir écrit à leurs pères l’année dernière, c’est à leur amour que les élèves doivent s’adresser ! C’est en lisant le livre Plonger et en rencontrant son auteur Christophe Ono-dit-Biot que les élèves ont démarré ce projet.Pour les aider à trouver l’inspiration et apprendre à s’exprimer oralement, ils ont été accompagnés par leurs enseignants, appuyés par les comédiens de la troupe permanente du TNN  : exercices de diction, jeux de rôles, aide à la rédaction sont au rendez-vous de ces rencontres. 
C’est sur la scène mise à disposition par le TNN sur la coulée verte que chacun déclamera sa lettre. Rendez-vous au mois de mai 2022 !

Dis-moi quel est ton rapport au monde ?

Quel est notre rapport au monde ? C’est la question à laquelle les élèves de 2nde 16 et les élèves allophones du lycée du Parc Impérial vont tenter de répondre avec un grand projet tout au long de l’année qui se décompose en différentes actions : 

Au mois de décembre, ils ont assisté à une conférence théâtralisée “Pluie, vapeur, vitesse” produite par le Théâtre de la cité à Marseille. Cela s’est déroulé au sein de l’établissement et a été suivi d’une réflexion collective prenant appui sur la pensée du chercheur François Gemmene. Le lendemain, les élèves ont retrouvé le comédien et le metteur en scène lors d’ateliers de jeux de rôles et d’improvisation. 

Pour compléter les sujets abordés, ces classes assisteront au mois de mars au spectacle Renaître par la Compagnie Limite Larsen au Forum Jacques Prévert à Carros. C’est en partant de la problématique de la collapsologie ou science de la fin du monde que les élèves vont s’interroger sur la façon de retrouver l’humilité nécessaire au changement afin de Renaître ! 

Ce projet est rendu possible grâce au Forum Jacques Prévert à Carros et au financement obtenu dans le cadre des Ines. 

Les anciens judokas du Parc Impérial au sommet du judo français

Nos “jeunes anciens” du Parc Impérial, actuellement jeunes universitaires ont brillé lors du championnat de France juniors:

Soula Florine championne de France des -70kg,

Mitrovic Aleksa champion de France des -90kg,

Harrou Amine vice-champion de France des -73kg et

Gnamien marc-élie  médaillé de bronze.

Le pôle espoir judo du Parc Impérial avec ses judokas minimes et cadets scolarisés est un bon terreau pour faire pousser nos futurs champions.