Un bilan sur les violences faites aux femmes qui fait froid dans le dos : durant l’année 2023, la France a déploré 102 Féminicides. Ce chiffre, mis en avant à travers la campagne d’affichage, témoigne d’un phénomène inacceptable contre lequel il faut s’unir.
Ainsi, les étudiantes de l’équipe Com Ensemble du BTS Communication, ont choisi de lutter contre les violences faites aux femmes à travers une campagne choc qui incite à défendre des valeurs auxquelles le Parc Impérial est attentif.
Leur objectif est de sensibiliser le public (collégiens, lycéens, étudiants et personnel de l’établissement) et faire comprendre qu’il faut agir.
Il s’agit donc d’inciter les témoins et les victimes de ces violences à faire entendre leur voix:
Jeudi 11 janvier 2024 les élèves du Parc Impérial ont eu la chance de commencer l’année sous le signe du théâtre. En effet M. Philippe Torreton, César du meilleur acteur pour Capitaine Conan et Molière du meilleur comédien pour le rôle titre de Cyrano de Bergerac, sociétaire de la Comédie Française, nous a fait l’amitié de venir au lycée animer une masterclass. Après un échange sur les fonctions du théâtre, Philippe Torreton a proposé à chacun de travailler un texte préalablement choisi.
Les trois heures passées ensemble ont été fructueuses et les conseils reçus seront sans aucun doute également utilisés à des fins scolaires.
Quelques souvenirs de cette après-midi mémorable…
“Venu par simple curiosité, j’ai eu la chance de pouvoir jouer un texte avec un ami faisant déjà du théâtre. Nous avons pu bénéficier de toute l’expérience de Monsieur Torreton pour pouvoir améliorer notre jeu. Malgré mon inexpérience dans la discipline, il a su faire preuve de beaucoup de pédagogie et de sympathie. De plus, il a pris le temps avec chacun d’entre-nous, essayant de tirer le meilleur de nous-même n’hésitant pas à nous faire reprendre nos textes, plusieurs fois, jusqu’à obtenir un bien meilleur résultat. Ce fut un honneur que de partager la scène avec une telle légende du cinéma et du théâtre et je remercie Madame Salviati pour cette opportunité ! ” Matteo G.
“Une expérience très agréable avec M.Torreton. 3 heures avec une grande icône du théâtre et une attention toute particulière pour nous mettre en confiance et faire ressortir le meilleur de nous-mêmes. Une présence incroyable et de grands conseils avisé qui nous ont permis de mieux comprendre le théâtre et ses enjeux réels. Merci à Philippe Torreton et Sophie Salviati pour cette expérience.” Hippolyte V-B.
“Super expérience où on apprend à mieux s’exprimer avec l’aide de Philippe Torreton qui nous parle de son expérience et de sa vision du théâtre.” Federico I.
“J’ai beaucoup aimé la masterclass avec Philippe Torreton organisée par Mme Salviati. Tout le monde a pu réviser un texte de son choix de différentes taille et forme donc M. Torreton a pu donner des conseils pertinents et différents à chaque représentation. On sentait vraiment qu’il était content d’être là et qu’il est très passionné par son travail et par le fait d’être avec des plus jeunes.” Iris V.
“J’ai trouvé que la pièce de théâtre que nous avons présentée avec mes amies devant Monsieur Torreton a été une expérience exceptionnelle ! Ses bons conseils et son soutien ont vraiment permis de nous aider à nous améliorer sur scène. Un moment très sympathique ou malgré ma timidité j’ai pu apprécier. Merci pour cette expérience !” Eriolë Z.
“Faisant du théâtre depuis longtemps j’ai trouvé cette rencontre très enrichissante car j’ai pu sortir de mes rôles habituels très expressifs physiquement et gestuellement. J’ai appris une autre facette du théâtre beaucoup plus calme et assez différente mais tout aussi exaltante.” Alexis B.
“J’ai trouvé que c’était une expérience enrichissante car on a pu être conseillé par un professionnel et ça nous a également entraîné à être plus à l’aise à l’oral et d’oublier le regard des autres. Merci pour cette expérience et merci à M. Torreton d’avoir été présent pour nous.” Mathilde S.
Le 10 novembre 2023 la Flamme de la Nation a été transmise des associations mémorielles aux étudiants et élèves du lycée du parc Impérial, puis aux nombreux élèves présents du Réseau Dettloff (Collège Fabre, Collège Valeri, Collège Vernier, école Knecht, école Fouont Cauda, école saint Barthélémy, école Rancher). Une émotion palpable a permis, lors de la transmission de la Flamme de faire vivre les mots d’ Elie Wiesel « Celui qui écoute un témoin devient témoin à son tour.»
« Ceux qui ne connaissent pas leur histoire s’exposent à ce qu’elle recommence », ces mots d’Elie Wiesel ont eu résonance particulière ce lundi 27 novembre 2023 pour les élèves de spécialité HGGSP du lycée du Parc Impérial.
La découverte du camp des Milles (ancienne usine de tuiles et de briques) , seul grand camp français d’internement et de déportation encore intact leur a permis d’appréhender la récurrence des dangers du passé et de travailler à la compréhension des mécanismes de la montée des extrémismes, à leur engrenage mais aussi à la réversibilité du processus.
Après un temps de réflexion en atelier sur le thème Complice ou résistant ? et une visite des lieux, l’histoire du camp des Milles a permis de faire vivre les valeurs fondamentales de la démocratie et de la République : liberté, égalité, fraternité, justice, dignité et laïcité.
Afin éviter que le tombeau du Soldat inconnu ne sombre dans l’oubli, le journaliste Gabriel Boissy suggère en 1923 qu’une flamme du Souvenir veille nuit et jour sur la tombe sacrée. La Flamme est allumée pour la première fois le 11 novembre 1923 par André Maginot, ministre de la Guerre. Elle ne devait plus s’éteindre, réalisant le voeu exprimé par Gabriel Boissy : « La Flamme, comme un feu follet, jaillira du sol. Elle sera vraiment comme l’âme du Mort résurgente. Elle palpitera, elle veillera. » Depuis ce jour, tous les soirs, à 18h30, a lieu le ravivage de la Flamme.
S’adressant à des enfants qui assistaient à une cérémonie, le Général de corps d’armée – Jean Combette (président de la Flamme) leur dit : « Il vous appartient de relever tous les défis de votre époque et de vous associer aux forces vives de la Nation pour construire votre propre avenir » .
En 2009, la Flamme sous l’Arc de Triomphe devient Flamme de la Nation. L’année 2023 marque donc le centenaire du ravivage de la Flamme sous l’Arc de Triomphe, l’ONaCVG a décidé, en partenariat avec la Flamme sous l’Arc de Triomphe, de porter symboliquement cette flamme dans le plus grand nombre possible de départements et de territoires.
Le 10 novembre 2023 cette flamme a ainsi été transmise des associations mémorielles aux étudiants et élèves du lycée du parc Impérial, puis aux nombreux élèves présents du Réseau Dettloff (Collège Fabre, Collège Valeri, Collège Vernier, école Knecht, école Fouont Cauda, école saint Barthélémy, école Rancher).
Une émotion palpable a permis, lors de la transmission de la Flamme de faire vivre les mots d’ Elie Wiesel « Celui qui écoute un témoin devient témoin à son tour.»
Il 20 novembre 2023, abbiamo tenuto una videoconferenza in classe, con Ilaria. Ilaria è una giovane donna che lavora per Emergency. Emergency è un’associazione di livello internazionale , un’ONG nata il 15 maggio 1994 grazie a un uomo che era chirurgo. Lui contestava la guerra nel 1993 e ha creato quest’ONG.
È un’associazione che ha lo scopo di aiutare le vittime della guerra, le persone che hanno bisogno, che vivono per strada, le persone che soffrono le conseguenze di non avere documenti. In totale, 12000 persone sono stati aiutati. I temi principali sono la solidarietà, portare une vita migliore per persone bisognose e il rispetto dei diritti umani. L’obiettivo per Emergency è costruire e gestire le strutture sanitarie in cui opera. Forniscono aiuto alle vittime con assistenza medica di qualità, diffondono una cultura di pace e provano a abolire le guerre nel mondo.
Per questo, però, bisogna: fare attenzione all’accoglienza, avere spazi dedicati ai bambini, fare formazione professionale per lo staff locale, lavorare per le fasce svantaggiate, pensare al rispetto per l’ambiente. Emergency opera anche per ottenere le pari opportunità per le donne e, perciò, portano avanti progetti per favorire la reintegrazione sociale. Allora, è un modo per creare molti lavori, dare a tutti la possibilità di sopravvivere.
L’associazione crede che si debba rispettare l’articolo 32 della costituzione italiana in cui si afferma il diritto fondamentale alla gratuità per gli indigenti.
Nel mondo, ci sono parecchi centri, in otto paesi. Il primo è stato in Rwanda e da allora l’associazione non ha mai smesso di intervenire ogni giorno in tutto il mondo.
autrice: Zoé MUNSCH-GELSOMINO
Le 20 novembre 2023, nous avons tenu une vidéoconférence en classe, avec Ilaria. Ilaria est une jeune femme qui travaille pour « EMERGENCY ». Emergency est une association internationale fondée le 15 mai 1994 grâce à un homme qui était chirurgien. Il a contesté la guerre en 1993 et a créé cette ONG.
C’est une association qui aide les victimes de la guerre, les personnes dans le besoin, qui vivent dans la rue, les personnes qui subissent les conséquences du fait de ne pas avoir de papiers. Au total, 12 000 personnes ont été aidées. Les thèmes principaux sont la solidarité, l’amélioration de la vie des personnes dans le besoin et le respect des droits de l’homme. L’objectif d’Emergency est de construire et de gérer les établissements de santé dans lesquels elle opère. Ils apportent une aide aux victimes avec des soins médicaux de qualité, diffusent une culture de paix et tentent d’abolir les guerres dans le monde.
Pour cela, ils ont mis en place plusieurs objectifs : faire attention à l’hospitalité, avoir des espaces dédiés aux enfants, assurer une formation professionnelle au personnel local, travailler pour les groupes défavorisés, penser au respect de l’environnement. Ils croient dans l’égalité des chances pour les femmes et, pour cela, ils mettent en places des actions pour favoriser la réinsertion sociale. C’est donc une manière de créer de nombreux emplois, de donner à chacun la chance de survivre.
L’association pense que l’on doit respecter l’article 32 de la Constitution italienne, où on affirme que la gratuité des soins pour les plus pauvres est un droit fondamental.
Il existe plusieurs centres dans le monde, dans huit pays. Le premier a eu lieu au Rwanda et depuis, l’association n’a cessé d’intervenir chaque jour partout dans le monde.
Aujourd’hui, les élèves de la classe T04 ont bénéficié d’une intervention informative de la part de la Dr. Mathilde Miguel, médecin généraliste. Sa présentation s’est articulée autour de trois points clés, offrant une vision complète du métier de médecin généraliste et du cursus nécessaire aux élèves.
Tout d’abord, la Dr. Miguel a explicité aux étudiants ce en quoi consistaient les études de santé année par année en France en présentant notamment les deux nouvelles filières d’entrée (PASS et LAS) ; cette première partie a permis aux élèves de comprendre les changements récents dans la formation médicale.
Ensuite, elle a plongé dans la réalité quotidienne de son métier, offrant un aperçu concret des défis et des gratifications de la médecine générale. Les élèves ont ainsi pu saisir l’essence de la profession au-delà des clichés.
Enfin, le dernier segment de sa présentation a été dédié à un échange interactif. Les élèves ont eu l’opportunité de poser des questions directes à la Dr. Miguel, créant ainsi un dialogue instructif et stimulant.
Cette intervention a non seulement élargi les perspectives des élèves sur le monde médical et sur leur choix d’orientation mais elle a également permis de renforcer les liens entre théorie et pratique.
Un grand merci à la Dr. Mathilde Miguel pour cette expérience éducative enrichissante!
Ce jeudi 19 octobre, bravant la bruine automnale, les élèves de Seconde, Première et Terminale Esabac ont bénéficié d’une journée d’intégration, organisée par les professeurs de Littérature italienne, en immersion à l’abbaye du Thoronet.
La bâtisse cistercienne du XIIeme siècle a été pour nous nous le théâtre d’une visite exhaustive évoquant la vie monastique au Moyen-Âge, entre cloître silencieux et scriptorium.
Après un picnic tiré du sac, jovial quoique rapide, nos activités intellectuelles ont repris de plus belle avec un atelier qui a ravi les esprits: notre guide nous ayant brièvement présenté l’évolution de l’objet livre, depuis le rouleau de parchemin jusqu’au volumen relié, nous avons pu réaliser ce qui fut le sommet de notre visite. Après avoir complété un livret de calligraphie caroline et gothique, nous avons pu à notre tour mettre en couleurs et en lumière une page de majuscule à enluminer aux pigments naturels et à la feuille d’or !
Enfin, grâce à une guide experte en la matière, nous avons pu admirer l’acoustique extraordinaire de la chapelle des moines et avons même fait quelques tentatives (plus ou moins heureuses) de résonance de notes chantées.
Cette journée jubilatoire a été enrichissante à bien des égards: culturellement, avec l’acquisition de connaissances supplémentaires, mais également humainement, grâce à une belle cohérence entre les élèves et d’élève à professeur.
Et pour le mot de la fin… La parole revient aux élèves :
” La gita mi è piaciuta, ho amato l’architettura dell’abbazia, la visita ma soprattutto gli atelier di calligrafia e di miniatura.” Elhadji N.
“La gita al Thoronet mi è piaciuta molto: in effetti ho adorato la visita dettagliata del luogo che è stata molto interessante e ci ha permesso di approfondire nozioni architettoniche viste in classe. Anche l’atelier è stato molto bello: ho scoperto la storia e la pratica della calligrafia”. Stella V.
” Miglior momento della giornata: Leonardo che canta nella cappella”. Noah L.
“Fare foto con i manicchini dei monaci mentre Federico se ne fa quasi cadere uno addosso”. Carol G.
“Miglior ricordo : Salviati che se la ride mentre la guida parla parla…” Federico I.
